1. juni 2026 arrangerte Fagnettverket for inkluderende oppvekst webinar om Pride i skoler og barnehager  – og det kan nå sees i helhet.

Webinaret retter seg særlig mot deg som jobber med barn og unge, og/eller ønsker mer kunnskap om kjønns- og seksualitetsmangfold i barnehager og skoler.

Eivind Bjørkgård Moe fra Rosa Kompetanse Skole i FRI ønsket velkommen og ledet oss gjennom programmet:

Program:

• Velkommen ved Eivind Bjørkgård Moe, Rosa Kompetanse Skole
• Hvorfor et webinar om Pride i skole og barnehage? Kort innledning og samtale mellom Mathias Olsen fra Restart, Skeiv Ungdom, og Eivind, om noen typiske bekymringer fra foreldre og andre i samfunnet.
• Panelsamtale: Perspektiver på Pride i praksis. En samtale med ledere og ansatte i barnehage og skole:
  • Kathrine Selvikvåg, Skolelederforbundet
  • Palma Kleppe, Daglig leder Frognerkilen barnehage
  • Ida Hauknes, Utdanningsforbundet Oslo
  • Lena Iglum, Barnehagelærer Frognerkilen barnehage
• Viktigheten av synlighet og hvordan snakke om Pride med Mathias Olsen fra Restart, Skeiv Ungdom.
• Kort om fritaksretten: Oversikt og nyttige ressurser, med video fra Christian Lomsdalen (fra Sex og Politikks digitale verktøykasse for undervisere. (Se link i ressurser)
• Avsluttende ord fra Ask Stenseth-Kilstad, PRESS – Redd Barna Ungdom

Webinaret ble arrangert av fagnettverket for inkluderende oppvekst.

Vil du øke kompetansen via et kurs?

Ønsker du å øke kompetanse om kjønns-og seksualitetsmangfold for egen del og blant kollegaer?
Ta kontakt med med oss – enten gjennom den nasjonale tiltaket Rosa kompetanse skole eller det lokale i Oslo (og Viken), Skeiv kunnskap

Relevante ressurser:

• Utdanningsdirektoratet sin guide til pride i undervisning
• Sex og Politikk sin verktøykasse (blant annet om Fritaksretten):

• Barn, kjønnsidentitet og seksuell orientering, oversikt fra Redd Barna
• Regnbuefyrtårn-merket, fra Skeiv kunnskap – fagavdelingen i FRI Oslo og Viken.
• Restart skolebesøk og ressurser fra Skeiv Ungdom (fra 4.trinn til VG3)
• Skeiv Verden Ung skolebesøk fra Skeiv Verden (fra 9. trinn – til VG3)

«JA til pride i skolen» ble opprettet på lørdag 30. mai, og gikk forbi «Stopp pride»-innsamlingen mandag morgen, 1. juni. I skrivende stund har nær 1.000.000 kroner blitt samlet inn, mot nær 800.000 til aksjonen som ble opprettet 22. mai – for ti dager siden.

– Vi er helt overveldet av all kjærligheten! Over 5800 personer har gitt per akkurat nå, og en finere inngang på pride-måneden juni, med så mye støtte til åpenhet, inkludering og mangfold, kunne vi ikke fått, sier leder av FRI, Stephen Adom (i bildet til venstre, over).

Alle pengene som samles inn doneres til FRI, og midlene vil gå til arbeid som fremmer kunnskap, inkludering og respekt for mangfold i skolen, heter det i teksten om innsamlingen.

– Vi er ekstremt takknemlige for initiativet til Mia (innfelt til høyre i bildet over). Det varmer helt inn i hjerterota, sier FRI-lederen og legger til:

– For oss handler pride i skolen om det å gjøre livene til skeive barn, unge og familier bedre. Gjennom vår fagavdeling Rosa kompetanse tilbyr vi kurs til blant annet ansatte i skoler og barnehager over hele landet som ønsker å bli bedre på å møte hele mangfoldet av mennesker i sine jobber. Midler fra spleisen betyr enormt mye for kurs og kompetansehevings-tilbudet vårt på utdanningsfeltet. Vi er evig takknemlige for initiativet til Mia, sier Adom, og trekker fram flere gode grunner til at arbeidet er så viktig og må styrkes.

Hvorfor støtten er så viktig

– Forskningen på feltet er langt fra oppløftende. Den forteller oss at skeive barn og unge er mer ensomme, har dårligere relasjoner til skole og foreldre, skårer dårligere på helseindikatorer og oftere blir utsatt for mobbing og seksuelle overgrep enn sine heterofile jevnaldrene. Derfor mener vi det er spesielt viktig med tidlig innsats i skoler og barnehager.

– Å heise regnbueflagget er et tydelig signal til alle om at en står opp for friheten til å være den man er og elske hvem man vil. Samtidig må vi gjøre mer – mye mer – for å få til reelle endringer. Alle menneskene som har gitt til denne spleisen gjør nettopp det mulig, sier FRI-lederen, og avslutter:

– Ungene skal lære om demokratiet vi lever i. Skal lære om mangfoldet av seksualiteter og om kjønnsmanfoldet som eksisterer. Skal bli trygge i seg selv, uansett hvem de er eller hvem de elsker. Det er opplæringsloven og læreplanverket tydelige på. At noen blir krenket av det, er bare trist.

TikTok-oppdatering fra Mia Haugland da “JA til pride i skolen” passerte 500.000 kroner søndag 31. mai 2026

@miahaugland Og jeg som var redd vi ikke skulle få inn 20 000 engang #pride #spleis #teacher #fyp ♬ original sound – sof

Barn skal få vere barn. Barn skal få leike, utforske og finne ut kven dei er. Omgitt av trygge vaksne som ser og møter dei, lærar dei å respektere kvarandre, inkludere og å sette grenser.

Ein god skule der lærarane har verktøy til å ivareta alle elevear er eit offentleg ansvar. Vi veit at skeive elevar mobbast meir, i større grad enn andre barn og unge utsettast for vold, og at ungdom generelt ønsker betre seksualitetsundervisning. Vi veit også at lærerstudentar ønsker meir undervisning om kjønn og seksualitet. I fleire tiår har vi i FRI – Foreningen for kjønns- og seksulaitetsmangfald fått tilbakemeldingar om at lærarar føler seg usikker på tematikk knytta til kjønn, skeive elevar og skeive familiar. 

I 2011 oppretta FRI derfor det faglege tilbodet Rosa kompetanse skule. Pedagogar med relevant kompetanse underviser lærarar om kjønns- og seksualitetsmangfald. I dag er tilbakemeldingane fra lærarane gode: 95 % opplever kurset som generelt nyttig, og 85 % har opplevd kurset som nyttig for å ivareta skeive elevar. Opplegget er trygt, fagleg forankra i ei ekstern referansgruppe og støtta av Utdanningsdirektoratet.   

Men nokre er glade i å male fanden på veggen. Vi har dei siste åra sett gjentakande angrep på Rosa kompetanse skule, seinast ved at KRF-partileiar Bollestad ønskar å ta opp Rosa kompetanse skole i Stortinget. Når KRF går i bresjen for å strupe kompetansehevingstilbod for å skape debatt, skyv dei utsatte ungar foran seg, mot betre vitande, i eit forsøk på å vinne veljarar. 

Konsekvensane er at lærarne vil vere dårlegare i stand til å møte ungar i skulen på ein trygg og god måte, og i verste fall at skulen kun blir ein god stad for nokre. 

Og KRFU går enda lengre og farer med direkte løgn. På Dagsnytt 18 påstår Hadle Rasmus Bjuland, leder i KRFU, at Folkehelseinstituttet har advart mot Rosa kompetanse skule. Dette er ikkje sant, og Bjuland veit godt at dette ikkje er sant. Påstanden begrunnar han i ein tre år gammalt intervju i Minerva, med ein avdød, tidlegare tilsatt, blant FHI sine 1200 tilsatte. Intervjuet blei i si tid gjort som privatperson.

Vi diskuterer gjerne korleis vi gjer skulen god for alle, men ber KRF, KRFU og Bjuland om å halde seg til sannheiter når dei i framtida omtalar Rosa kompetanse i skulen. 

Rosa kompetanse har blitt skyteskive for billege politiske poeng basert på sviktande faktagrunnlag. Taparane i debatten blir dei skeive elevane. Det offentlege må ta meir, ikkje mindre ansvar for å sikre elevar sitt psykososiale læringsmiljø. FRI ønsker fleire aktørar velkommen til å bli med på dugnaden for ein likestilt skule for skeive elevar. I mellomtida ber vi om at KRF ikkje ofrar skeive elevar for billege politiske poeng. 

Denne kronikken blei først publisert i Vårt Land 07.05.24.

Hilde Arntsen, nylig valgt som FRI-leder, kommenterer den gode nyheten: 

– Dette var en svært gledelig nyhet å motta. Siden 2011 har Rosa kompetanse justis bidratt til å styrke politiets og justissektorens kompetanse og støtte i håndteringen av temaene seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk på en positiv måte. Undersøkelser viser at den skeive befolkningen har lavere tillit til politiet sammenlignet med resten av samfunnet. I tillegg, med mangel på bevissthet og trygghet rundt anmeldelse av hatkriminalitet, blir behovet for Rosa kompetanse justis tydeligere og mer påtrengende enn noensinne.

Hat og tillit til politiet

Skeive personer rapporterer om betydelig lavere tillit til politiet sammenlignet med den generelle befolkningen. Det er sjokkerende, men dessverre ikke overraskende, at hele 9 av 10 som utsettes for hatkriminalitet velger å ikke anmelde. Dette er en uakseptabel situasjon som krever inngripen og handling.

En av løsningene for å øke tilliten er økt kompetanse i politiet. 

Hilde Arntsen påpeker at “alle skal bli møtt på en likeverdig, trygg og tillitsvekkende måte.” Derfor er det betryggende at SV har sørget for at Rosa kompetanse justis og Nasjonalt kompetansemiljø innen hatkriminalitet blir prioritert i statsbudsjettet for 2024.

Rosa kompetanse justis: En viktig ressurs for rettferdighet

Rosa kompetanse justis har siden 2011 spilt en avgjørende rolle i å gi politiet og justissektoren nødvendig kompetanse for å håndtere spørsmål knyttet til seksuell orientering, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk på en sensitiv og inkluderende måte. 

Kursene som tilbys av Rosa kompetanse justis har som mål å bidra til mest mulig likeverdige offentlige tjenester for de av oss som bryter med samfunnets normer for kjønn og seksualitet. En viktig del av dette for politiets del er arbeidet mot hatkriminalitet. 

Positive tilbakemeldinger og engasjerende opplæring

Resultatene fra evalueringer av Rosa kompetanse justis er oppmuntrende. Nær 97 % oppgir at møtet med Rosa kompetanse var nyttig, og rundt 95 % at innholdet er relevant for arbeidshverdagen sin. Mer enn 83 % av de politiansatte som evaluerte kurset oppga at de ville være mer oppmerksomme på hatkriminalitet etter kurset. Kursene er utformet i samarbeid med blant annet ansatte i politiet.

Med prioriteringen av Rosa kompetanse justis i statsbudsjettet for 2024, ser FRI fram til en styrket innsats mot hatkriminalitet og en tryggere fremtid for den skeive befolkningen. Takk til SV for å være på lag med rettferdighet og likeverd.

Det vi i Rosa kompetanse derimot ikke kan godta, er at usannheter om oss blir brukt som politisk lokkemat av Konservativt. Basert på gjentatte utsagn fra partiet, fremstår det som at Konservativt enten ikke vet hva Rosa kompetanse er, eller at de aktivt velger å lyve om hva Rosa kompetanse faktisk jobber for. Som FRIs fagavdeling tilbyr vi oss nå å rydde opp.

Usannhet 1 fra Konservativt: Rosa kompetanse er en ideologi og har pedofile og nazistiske trekk

Realitet: Rosa kompetanse er den nasjonale fagavdelingen til FRI- Foreningen for kjønns og seksualitetsmangfold. Våre 9 ansatte jobber for å øke kompetansen om kjønns- og seksualitetsmangfold blant ansatte og profesjonsstudenter innen barnehage, skole, helse/sosial, barnevern, justis og andre virksomheter. Vi tilbyr kurs og kompetanseheving til voksne fagfolk om temaer som forskning om lhbt-personer, normer, minoritetsstress, hatkriminalitet, kjønnsmangfold, seksualitetsmangfold og familiemangfold. Tiltakene våre jobber ut fra relevant forskning på feltet og sektorenes ulike styringsdokumenter, som for eksempel Rammeplan for barnehagen, Opplæringslova og Kunnskapsløftet 2020.

FRI har ingen politikk for senking av seksuell lavalder, slik enkelte politikere fra Konservativt påstår, men FRI tydeliggjør derimot at barn og unge har rett til særlig beskyttelse og er særlig sårbare for utnyttelse, overgrep og rettighetsbrudd.

Usannhet 2 fra Konservativt: “Foreningen FRI setter seg mål om å bidra til en skole der elever bryter med normer for kjønn og seksualitet”

Realitet: Her har Konservativt tillatt seg selv en særdeles kreativ og uryddig omskriving av målet til Rosa kompetanse skole. Målet til Rosa kompetanse skole er “At skolen skal være et sted der elever som bryter med normer for kjønn og seksualitet kan være seg selv og kjenne seg trygge og inkluderte.” Vi vet at skeive elever mobbes mer, i større grad enn andre barn og unge utsettes for vold, og at ungdom generelt ønsker bedre seksualitetsundervisning. Vi vet også at lærerstudenter ønsker mer undervisning om kjønn og seksualitet. Derfor trenger ansatte ved landets barnehager og skoler mer kunnskap om tematikken.

Usannhet 3 fra Konservativt: Rosa kompetanse gjør barn kjønnsforvirret

Realitet: Rosa kompetanses kurs henvender seg ikke til barn, og vi underviser ikke for barn, hverken i barnehagene eller på grunnskolen. Vi har aldri påstått at noe annet enn eggceller og sædceller skaper grunnlag for liv. Men kjønn handler om langt mer enn hvilke reproduktive celler en produserer. Når vi snakker om kjønn i våre kurs, snakker vi derfor om både kropp, juridisk kjønn, kjønnsidentitet og kjønnsuttrykk, for å speile det mangfoldet som faktisk finnes i samfunnet.

Man blir ikke heterofil av å lære om heterofile, homofil av å lære om homofile, eller transperson av å lære om transpersoner. Men man blir tryggere som menneske, både i møte med oss selv og i møte med hverandre, når vi lærer om mangfoldet av mennesker.

Usannhet 4 fra Konservativt: Rosa kompetanse lar ikke barn være barn

Realitet: Vi ønsker at barn skal få være barn. Det innebærer at barna må ha trygge voksne rundt seg som gir dem rom til å være hele seg. Ingen barn er tjent med at vi voksne båssetter eller definerer dem, men alle barn er tjent med barnehageansatte og skoleansatte som har god kompetanse på det mangfoldet vi alle er en del av, og hvordan man aldersadekvat snakker om eller underviser om tematikken.

Løgn som politisk lokkemat
I en tid der politisk debatt bør bygge på ærlighet og kunnskap, er det beklagelig at Konservativt har valgt å spre feilaktige påstander i sin kamp mot Rosa kompetanse. Det er bra med diskusjon om hva som skal være innholdet i norske skoler og barnehager. Men vi forventer at aktører i et demokratisk samfunn tar utgangspunkt i fakta og realiteter i sine utsagn, og oppfordrer Konservativt til det i tiden fremover.

Eivind Bjørkgård Moe, lærer og tiltaksleder for Rosa kompetanse skole

Marthe Holmedal Øvrum, sosionom og avdelingsleder for Rosa kompetanse.

Likeverdige tjenester og kompetente fagfolk er noe de aller fleste i Norge anser som viktige idealer i samfunnet vårt. Jeg tror også at folk flest unner skeive barn, unge, voksne, eldre og familier som bryter med normer for kjønn og seksualitet, å bli møtt på en god måte i barnehagen, på skolen, av fastlegen, i barneverntjenesten eller hos politiet. Reelt likeverdige tjenester krever yrkesutøvere med god mangfoldskompetanse.

Rosa kompetanse springer ut av en rekke lovkrav og styringsdokumenter som nettopp sier at alle har krav på å bli møtt på en likeverdig måte. Vårt mål er å bistå ansatte innenfor en rekke sektorer med å få det til, gjennom blant annet kurs og foredrag. Rosa kompetanse tilbyr altså ikke undervisning direkte til barn og ungdom. Vår rolle er å gjøre yrkesutøvere som møter mangfoldet av barn, unge, voksne og familier hver eneste dag, bedre utrustet til å ivareta det mangfoldet som faktisk finnes på en god måte i sin arbeidshverdag.

Vi har imidlertid unntaksvis bidratt med undervisning til yrkesrettede studieprogram på vgs-nivå, og også holdt åpne kurs under en rekke Pride-festivaler hvor ungdom kan sitte i salen. Men kort oppsummert: Vårt fokus er på ansatte, med utgangspunkt i de kravene som stilles til den jobben en gjør og den arbeidsplassen en skal være. Vi er glade for at viktigheten av dette arbeidet løftes frem i en rekke offentlige handlingsplaner blant annet. 

Mye av kritikken rettet mot Rosa kompetanse virker å handle om at en ikke har satt seg inn i hva Rosa kompetanse faktisk er, hva vi jobber med, eller hvem vi henvender oss til. Vi vet også at enkelte bruker begrepet “rosa kompetanse” som et paraplybegrep om all kompetanseheving som tilbys om kjønnsmangfold og seksualitetsmangfold generelt i dette landet (uavhengig av hvilken aktør som står bak), hvilket både fører til en lite presis samtale om viktig tematikk, og som skaper forvirring rundt hva vi i Rosa kompetanse faktisk jobber med.

Rosa kompetanse er fagavdelingen til FRI- Foreningens for kjønns-og seksualitetsmangfold. Vi består av 9 ansatte som jobber med å øke kompetansen om kjønnsmangfold, seksualitetsmangfold og inkluderende praksis over hele landet. De forskjellige tiltakene er finansiert over statsbudsjettet og av offentlige tilskuddsordninger under de ulike sektorene. Våre kurs retter seg mot profesjonsstudenter og ansatte i barnehager, skoler, barnevern, helse-og sosialtjenester, politiet og justissektoren forøvrig, i tillegg til at vi tilbyr kurs til bedrifter som ønsker å bli bedre på å skape gode arbeidsmiljø for alle. I våre kurs gir vi kursdeltakerne økt kunnskap om temaer som forskning om lhbt-personer, normer, minoritetsstress, hatkriminalitet, kjønnsmangfold, seksualitetsmangfold og familiemangfold, og vi kommer med konkrete eksempler på hva den enkelte kan gjøre i sin arbeidshverdag for å møte mangfoldet av mennesker på en enda bedre måte.

FRI er en politisk interesseorganisasjon.  Å være en del av FRI, innebærer at intensjonen bak arbeidet til Rosa kompetanse er forankret i formålsparagrafen, som sier at “FRIs mål er et samfunn der alle åpent kan leve ut sin seksuelle orientering, kjærlighet, kjønnsidentitet og sine kjønnsuttrykk basert på likeverd og samtykke uten fare for å bli diskriminert eller trakassert.”. Men målet til Rosa kompetanse er ikke å formidle politikken FRI har til enhver tid, eller å overbevise noen om at det kun finnes en korrekt måte å forstå kjønn og/eller seksualitet på.

Målet vårt er å bidra til at fagfolk får den kompetansen de trenger for å ivareta mangfoldet blant oss på en god måte, og med det bidra til likeverdige tjenester også for de av oss som er skeive. Det gjør vi gjennom å bygge vår faglige formidling på levekårsundersøkelser, nasjonal og internasjonal forskning om LHBT-personer, lovverk, planverk og rammeverk for den enkelte sektor, samt at våre ansatte er fagpersoner med erfaring fra sektoren de underviser for.

Vår drøm for norske barnehager og skoler er for eksempel altså ikke at Pride-markeringer i juni skal stå i sentrum for skoleåret (selv om de absolutt er fint med gode Pride-markeringer!). Drømmen vår er at barn, ungdom, voksne og familier hver eneste dag, enten man for eksempel er transperson, bifil, vokser opp i en familie med to mammaer, to pappaer eller flere foreldre eller man er homofil, skal oppleve det som trygt og godt å være hele seg i møte med sine omgivelser. Vi vet at skeive i Norge i dag fortsatt kommer dårligere ut på levekårsstatistikken i Norge enn majoriteten, så enn så lenge vet vi at det trengs et kompetanseløft for å få oss nærmere denne drømmen. Og det er nettopp det Rosa kompetanse jobber for.

Marthe Holmedal Øvrum, avdelingsleder i Rosa kompetanse i FRI